Biodiversidad y ambiente en el Perú

El video sobre el tema en mención tiene como exponente al ecologista y actual ministro del ambiente Antonio Brack Egg. Nos informa sobre puntos o ideas claves y considera las siguientes:
a. Economía Peruana: Debe mejorar para ello debemos exportar más, atrayendo inversiones internas y externas, enfocadas en la minería, agricultura y turismo. No es posible que países más pequeños como: Israel, Costa Rica y Chile exporten más que nosotros, no contando con la gran diversidad y riqueza de nuestros suelos y cultura.
b. Algo esta cambiando en el mundo: Es un cambio en el paradigma, el hombre ya no es el centro y la medida de todo, sino la vida de todos los seres vivos en interrelación con su medio, por ello los parques nacionales no sólo permiten conservar la vida de muchas especies de plantas y animales, también generan turismo y mayor cantidad de ingresos para el país. Reforestar árboles y crear parques nacionales no es un gasto, sino una inversión para la vida y el ecoturismo.
c. Biodiversidad y bionegocios: El Perú es un país muy diverso en su territorio coexisten muchas especies autóctonas de flora y fauna, es allí donde debemos invertir y generar negocios sustentables y con visión de futuro. Destacan: pesquería, forestal, camélidos, ecoturismo, agroindustria con el apoyo de la biotecnología. La pobreza de un país se supera cuando se genera trabajo digno para el pueblo y el Perú debe enfocarse en su biodiversidad.
d. Agronegocios del futuro: Destacan la agroindustria de frutas con alto valor nutricional como: aguaje, lúcuma, naranjillo, chirimoya, guanábana, papaya nativa y camu camu (algo contenido de vitamina c).
Licores amazónicos cuyo componente es el cañazo y deben tecnificarse, destacan: 7 raíces, levante Lázaro, uvachado, chuchuhuasi, etc.
Incrementar el cultivo de maca, uña de gato, pijuayo, barbasco (pesticida orgánico), paiche (pez más grande de agua dulce), caracol churu, majaz (roedor amazónico), cría del sajino (chancho amazónico), vicuña (fibra de oro) y cría de caimanes y cocodrilos en los manglares de Tumbes. Reforestar las tierras ociosas para incrementar la industria de la madera (caoba y cedro) y generar mayor cantidad de bosques de carbono, dispensa para mitigar el cambio climático de la tierra.
El Perú debe dejar de ser un país de oportunidades perdidas y aprovechar su riqueza de manera sostenible pensando en el futuro de las nuevas generaciones.


2. ¿Qué es lo que más le ha impresionado del video? ¿Por qué?
Conocer nuestra gran diversidad biológica, somos considerados como uno de los grandes centros de recursos genéticos de plantas y animales domésticos, los cuales sirven para la producción y generan beneficios para la nación.
Para la agroindustria contamos con una gran variedad de frutas como el camu camu, nativa de nuestra Amazonía con alto contenido de vitamina c, permitiendo contrarrestar enfermedades virales como la gripe. La maca nativa de nuestra sierra, con poderes curativos sobre la fertilidad y gran energizante, superior al contenido nutricional del ginseng coreano.
Dentro de nuestra fauna contamos con lo camélidos, destacando entre ellos la vicuña, animal representa nuestra fauna peruana y se encuentra en nuestro escudo nacional, contamos con el 80% de la población mundial y su fibra es la más cara del mundo.
El ecoturismo de parques y reservas naturales con visión estratégica y desarrollo sostenible es una inversión con grandes beneficios, que debe estar legitimado en leyes que protejan nuestras tierras y preserven nuestro ambiente natural.
Los bosques de carbono son una oportunidad de inversión porque aminora los efectos del calentamiento global porque reducen la presencia del CO2 en la atmosfera, por ello somos la dispensa del mundo en purificar el aire y reducir las consecuencias del efecto invernadero.
El Perú es un país diverso y rico en ambiente y cultura, debemos conocerlos, quererlo y difundirlo a nivel mundial, generar nuevos econegocios cuidando y protegiendo nuestra biodiversidad.

3. ¿Con qué contenidos de los textos aportados por el curso puede relacionar el video?
“La cuestión de la naturaleza se hace cada vez más urgente porque las posibilidades inherentes a la aceleración permiten la ocupación de todos los espacios y su amplia exploración. Es decir, estos pasan a ser parte de la valorización capitalista”. Nuestros bosques amazónicos, cordilleras, nevados, lagos y mar deben ser protegidos contra los peligros de capitales externos que sólo buscan usufrutuar de ellos, sin considerar los efectos que ocasionan al medio ambiente o a las personas. Ese ocurre en la minería por ello ciudades como la Oroya y Cerro de Pasco se consideran las más contaminadas del mundo, produciendo enfermedades virales y dérmicas a sus pobladores, de allí la necesidad de legitimar en leyes nuestros recursos naturales, para que sean protegidos ante posibles saqueos o extinciones de especias vulnerables.

“En todas las culturas, con cada gran giro en el eje de la historia se produce una nueva cosmología. El nuevo paradigma ecológico produce un efecto semejante”.
Nos los dice Antonio Brack cuando menciona que algo esta cambiando en el mundo, una nueva perspectiva que apunta a la vida de todas especies que habitan en la tierra y la necesidad de preservarlas para beneficio de las futuras generaciones.
Cumple un rol importante el Estado, como ente regulador de su patrimonio y los educadores como comunicadores sociales.

“Mañana, será toda la humanidad la que deberá enfrentar los riesgos asociados al calentamiento global. La veloz acumulación de gases de efecto invernadero en la atmosfera de la tierra está cambiando de manera fundamental el pronóstico climático de las próximas generaciones”.
El problema existe y los líderes políticos y sociedad en conjunto deben tomar medidas reales para reducir el CO2 del ambiente.
Nuestros bosques de carbono mitigan y reducen este gas, desintoxicando el aire y reduciendo la temperatura de la tierra.

“La mitigación del cambio climático tiene relación directa con la forma en que producimos y utilizamos la energía y con vivir dentro de los márgenes de una ecología sostenible”. Debemos usar energías limpias que no generen gases tóxicos y preserven el ambiente y la vida en la tierra.

“Se adopto un estilo de industrialización que eslabonó cadenas de agregación de valor sobre los aportes de la naturaleza que se convirtieron en materia prima, en recursos naturales, calculables y transformables sin que medie una ética sobre su uso”. Eso sucedió y sucede en los países subdesarrollados el nuestro es un ejemplo, se saqueo nuestros recursos para ser explotados como materia prima o insumos y regresar al país en productos terminados con valor agregado, produciendo crecimiento económico a los capitalizados.

“La agricultura moderna basada en la lógica de incrementar la productividad sin patrones sustentables ha hecho un uso intensivo de agroquímicos a través de fertilizantes, plaguicidas y herbicidas, generando por su exceso de uso procesos degradación de suelos y descenso de nutrientes”. Nosotros contamos con el barbasco, pesticida natural que no genera destrucción al suelo y tampoco afecta a las demás especie, por ello es importante su producción al mercado mundial.

“Desde la sustentabilidad necesitamos transitar del paradigma antropocéntrico al biocéntrico para enfrentar mejor la creciente vulnerabilidad del planeta afirmando nuestro compromiso por las generaciones futuras desarrollando una política ambiental en el mundo y una educación ambiental en todos los sectores”.
Sólo el desarrollo sustentable y en armonía con su ambiente nos permitirá bienestar y generar ingresos, por ello debemos reforestar árboles que generan vida y permiten uso de la industria maderera a través del cedro y caoba. Considerar a la educación como la base para el cambio de paradigma y toma de conciencia en las nuevas generaciones, que es urgente cuidar nuestro planeta y preservar la vida en él.

4. ¿Qué implicancias para la educación puede derivar a partir del video?
A través del video conocemos parte de nuestra biodiversidad en flora y fauna, como esta riqueza natural puede ser fuente de producción e ingresos para los sectores económicos: pesquería, agricultura, ganadería, forestal, industrial, comercio y turismo.

1. Un incremento económico sustentable favorece al desarrollo humano y la educación es parte del ese desarrollo y eje fundamental en la conciencia de los nuevos cuidadnos. Por ello nuestros niños y adolescentes deben conocer, y valorar la riqueza de su país para poder así conservarla y difundirla.

2. Producto de nuestra biodiversidad en alimentos, somos considerados actualmente país gastronómico del mundo, apareciendo nuevas carreras chef profesional y bartender de mucha demanda en el mercado y con grandes ingresos. Hace veinte años no se hubiera pensado que un cocinero tuviera el prestigio social que ahora lo tiene. El ecoturismo sustentable que permite que otras personas conozcan nuestro medio natural y se relacionen con la cultura.
Los currículos educativos consideran dentro de la educación para el trabajo en el nivel inicial y primario, clases de minichef, incentivando de alguna manera el gusto por estas nuevas carreras. Dentro de la educación por el arte se incluye enseñar danza y música a los escolares, como una forma de relacionarse con parte de su pasado milenario e identificarse con su cultura través de movimientos y sonidos que tienen un mensaje para la colectividad.

3. La conservación de la biodiversidad depende de un conjunto de agentes como: el gobierno, empresariado, sector académico y los educadores quienes debemos aportar por una educación holística e integrar, donde el ser humano se reconozca diferente al otro pero no desigual en capacidades y oportunidades. Debemos generar nuevos estilo y hábitos de vida en las futuras generaciones, haciendo tomar conciencia de los problemas ambientales y la necesidad de cuidar nuestro hogar, la tierra.

La Biodiversidad

Guió didáctico

El placer por la lectura

EL PLACER POR LA LECTURA
La lectura debe ser un placer, algo que nos llene de vida y entusiasmo, aquello que nos permita soñar por lugares nunca imaginados con solo leer algunas letras y sentir que cada uno de los personajes tiene algo de nosotros. Esto es la lectura para mí y me cautiva tanto que en mi quehacer diario intento contagiar un poquito de mi experiencia con distintas obras, que dejaron huella en mi personalidad, porque considero que la lectura me permitió conocer y comprender más a las personas, generar lo que nosotros los maestros llamamos la empatía, ponernos en el lugar del otro ante distintas situaciones para poder entenderlo y ayudarlo.
Considero que este placer me permite buscar y utilizar diferentes recursos audiovisuales, tales como las canciones relacionándolas con los poemas, audio de novelas o comentarios de personajes célebres, libros originales y dedicados por los autores, videos de novelas literarias, etc. Todo ello para captar la atención de esta nueva generación de adolescentes, que según algunos dicen son muy rebeldes a la norma, pero yo considero que esa rebeldía es porque se sienten incomprendidos y en esa etapa están definiendo su personalidad y necesitan tener un guía que los oriente.
Es este placer por la lectura es lo que motiva a postular a este diplomado de Animación a la lectura, lo considero hecho a mi medida y me da una luz para seguir creciendo en todo aspecto. Considero que me permitirá contar con una mayor cantidad de estrategias y temas relacionados con la literatura y como encargada de la elaboración del plan lector en la institución educativa en la cual laboro, podre poner en práctica lo aprendido.
Considero que este diplomado me ayudara a organizar de una manera más eficiente las actividades extracurriculares que están a mi cargo, tales como los concursos de oratoria, declamación redacción y cuento. También participo y colaboro en algunas actividades que organiza la municipalidad de Jesús María, tales como cuentacuentos, biblioteca viajera, programa mundo bus, etc.
Este diplomado me permitirá ampliar y mejorar el blog educativo que contiene información sobre las actividades que realizo en el colegio y sirve de medio de comunicación con los alumnos, considero necesario que los maestros usemos la tecnología para generar conocimiento y valernos de las ventajas que ella nos ofrece.
Considero que el impacto del diplomado no va hacer sólo personal sino colectivo, a través de los lugares donde me desempeño y mi placer y querer la lectura es la base que fundamenta estás líneas, sólo cuando algo se conoce realmente, es cuando se quiere y difunde a los demás.

Los premios Nobel de Literatura

Día del padre

La idea de celebrar el día del padre cada tercer domingo de junio proviene de Estados Unidos. A principios del siglo XX, la señora Sonora Smart Dodd, residente de la ciudad de Washington, propone la fecha en homenaje a su padre quien, al enviudar, crió amorosa y responsablemente a seis hijos.

Fue en 1910 en Spokane, Washington, donde se celebró por primera vez el día del padre. Mas tarde, en 1924, el presidente Calvin Coolidge apoyó la idea y convirtió el Día del Padre en una celebración nacional. La mayoría de países del continente americano se sumaron a dicho festejo. En la tradición católica, el día del padre se festeja el día de San José, cada 19 de marzo.

Hoy en día es una fecha casi tan popular como el Día de la Madre, y aunque se suele promover principalmente por intereses comerciales, es bueno tomarse un momento para rendir homenaje al cariño y respeto que la paternidad responsable nos inspira.